* 2013.4.25일자 <원내브리핑>에서 옮겼습니다.
[정책브리핑] 농촌 교육공동체 해법 - 농촌 교육마을공동체 발전계획 모델
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진보정의당 국회의원 정진후
(담당 : 국회정책연구위원 정기석 02-788-3471, 정진후의원실 보좌관 김상진)
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- 목 차 -
I. 농어촌 작은학교 살리기 전망과 해법
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1. 연구 개요 |
1.1. 연구 배경 3 1.2. 연구 목적 3 |
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2. 농어촌 작은학교의 문제와 쟁점 |
2.1. 행정부의 입장 4 2.2. 국회의 입장 7 2.3. 진보정의당의 입장 8 |
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3. 농어촌 작은학교 살리기의 현황 |
3.1. 일반 현황 14 3.2. 주요 사례 15 3.3. 풍천초 사례 17 |
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4. 농어촌 작은학교 살리기의 전망 |
4.1. 학교(교육공동체) 관점 24 4.2. 마을(지역공동체) 관점 27 |
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5. 농어촌 작은학교 살리기의 해법 |
5.1. 교육공동체 혁신 해법 31 5.2. 지역공동체 활성화 해법 31 |
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II. 농어촌 작은학교 살리기의 해법
: 제주 신풍리 교육공동체 마을발전계획
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1. 일반 현황 |
1.1. 마을 개요 33 1.2. 주민 구성 38 |
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2. 자원현황 |
2.1. 교육자원 41 2.2. 농업자원 41 2.3. 환경생태자원 42 2.4. 역사문화자원 43 2.5. 경관자원 44 2.6. 소프트웨어자원 46 2.7. 기타 역량자원 48 2.8. 연계 명소자원 50 |
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3. 문제점 및 발전 잠재력 |
3.1. 마을 발전 저해요인 및 문제점 51 3.2. 발전 잠재력 54 3.3. 주민 숙원사업 56 |
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4. 비전 및 목표 |
4.1. 비전 58 4.2. 목표 59 |
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5. 발전 방향 |
5.1. 교육마을 만들기 61 5.2. 문화마을 만들기 63 5.3. 경제마을 만들기 65 5.4. 생태마을 만들기 69 |
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6. 목표 지표 |
6.1. 정성적 목표 72 6.2. 정량적 지표 72 |
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7. 세부사업계획 |
7.1. 하드웨어 사업 74 7.2. 소프트웨어 사업 80 7.3. 연관 지원사업 84 |
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I.
